只能親吻不幸同學了！
《只能親吻不幸同學了！》進入故事各有自己的速度。頁面的疏密不妨看看。閱讀新作品以前不妨留一點不確定，這能讓眼前的安排有機會改變期待，也比較容易發現簡介中沒有提到的細微之處。
閱讀步驟
故事開場
《只能親吻不幸同學了！》讀到某個稱呼而產生聯想時，先確認那是文字已經提供的意思，還是自己帶入的既有經驗。不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。初讀一段介紹後，若仍無法掌握人物之間的關係，不妨暫時只記住正在對話的兩方，等新的互動出現再補充。
封面印象不必當成定論。開篇的聲音值得辨認。尋找開場重點時，文字重複出現的位置可供參考。
閱讀線索
開頭先認清誰在說話。場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。第一輪閱讀著重是否想繼續即可，等熟悉了敘事的基本方向，再回顧導入的安排是否合適。
眼前細節先不必解釋。導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。初讀之後改變評價並不奇怪，重要的是哪項新資訊使想法轉彎；記得那個位置，就能說明理解如何移動。
適讀方向
預先分類有時限制感受。剛開始的陌生感未必源自設定複雜，也可能只是敘事沒有採用自己平常熟悉的交代順序。有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。
讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。對試讀部分感到滿意，可以再問自己期待延續的是氣氛、人物還是疑問，繼續閱讀的方向會更清晰。初讀時只記住一個動作，也足以成為往下理解的起點。
閱讀問答
致命壞男人好看嗎？
同一種開場方式也能帶出不同感受，觀察時可以多談停頓、距離與語氣，少用籠統的分類。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。
你的故事在哪裡看？
開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。開篇一句對白的作用，可能需要搭配周圍的停頓來看。將最先注意到的文字和圖像各記一項，有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。
看完深海獸還能看什麼？
決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。開篇若從片段切入，理解時可以先整理可見的動作與關係，不必急著補成完整的前因後果。畫格之間的空隙也會參與建立語氣，初讀時稍微放慢翻頁速度，能比較容易注意到停頓。
資料說明
最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。頁首和頁尾各看一次，能比較這一頁如何建立初步期待。
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